月薪3000元……

       月薪4000元……

       月薪5000元……

       当前许多大学毕业生面临严峻的就业形势，但是，2006年，县职业中专数控专业20多位充满青春朝气的18岁少年们，尚未走出校门就拥有了“高级工”证书，毕业时被企业以3000元到5000元的不等月薪签下工作合同，成为“金色蓝领”。

       这是县职业中专与浙江大学联手，打破了职业中等专业学校只能培养“中级工”的界限，培养出第一批数控专业的高级工……

       是什么让天台职业中专的学生受到如此青睐？天台职业中专到底是怎样的一所学校？

       带着这样的问题，记者来到了天台职业中专。近年来，天台职业中专实现了跨越式发展，硬件建设初具规模，软件建设卓有成效，教学质量全面提升，取得了良好的办学效益。占地324亩、建筑面积52124平方米、绿化面积43656平方米，有91个教学班、教职工223人、全日制在校生4000多人，具有证券投资实验室、餐旅实训室、数控实训室等40个实验室。近年来，学校规模不断扩大，教育教学质量全面提升，先后被评为国家级重点中等职业学校、省文明学校、省师德行风建设先进集体、省创安先进集体、省治安先进学校、省职业教育先进单位等20多项省市先进，成为我县规模最大的学校。

       开展联合办学  构建多元模式

       天台职业中专坚持以服务为宗旨、以就业为导向，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，通过与高校和企业的合作，构建了多元化的办学模式。

       2001年，与浙江经贸职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院联合办学，开展“3+2直升”；2005年又与浙江工业职业技术学院联办“3+2直升”。

       2005年8月，为提升办学层次，与天台电大合并，实行成职教一体化，开展大中专四年连读。同时设立了奥鹏学习中心和社区学院，开展远程教育和社区教育。

       2003年，与浙江石梁酒业股份有限公司联合创办“红石梁”维修班，实行订单培养，该班学生后来直接参与了公司的六期技改项目，负责德国进口的流水线的安装和维修工作。

       2006年8月，学校又与浙江大学合作高技能特色教育，设立浙江大学高技能培训基地，开展数控、计算机和电子三个专业的高技能培训，为学校利用高校的优势资源，提高学生的技能水平奠定了基础。

       重视师生技能  提高教学质量

       天台职业中专十分重视师生技能水平的提高，实验、实训开出率均达95%以上。近五年来，该校教师获省春蚕奖1人、市优质课评比获奖3人、省市级论文获奖100多篇、市教学基本功比武获奖13人、技能竞赛获奖20多人，有台州市科技新秀1人、台州市教坛新秀3人、县教坛新秀6人、县名师4人。学生参加的各级各类竞赛活动中，每年都有80多人次在省、市、县竞赛中获奖，参加省、市会考合格率99%，学生一次就业率达96.5%，参加高职考的学生升学率达96%。同时，学生在技能考核中，中级率达95%，初级率达100%。

       促进学生就业  服务当地经济

       天台职业中专对学生的实习和就业采取一体化的模式，即第四学期开始联系用人单位，双向选择，确定就业意向，并由企业提出技能需求，学校针对不同企业的特点，组织学生进行为期2-3个月的技能集训，提高学生就业的技能对口率。第五学期参加技能考核后，就可根据企业的需求组织学生到企业顶岗实习，专业教师巡回跟踪指导，班主任督促学生做好实习记录，并填写《实习情况记录表》。由于学校对实习工作的重视，校企关系融洽，2007年，除200名学生参加高职考试外，其余800名学生都已进入企业实习，三个月实习期满后，他们绝大部分都将直接在实习单位就业。

       同时，天台职业中专还设立了各类培训点，近年来，组织了公务员培训、财税干部培训、农民技能培训等各种短期培训，每年培训人数都在3000人左右，由劳动部门实施考核并发给相应的技能等级证书，为企业员工素质的提高、市民就业能力的提升以及农村劳动力的转移作出了巨大贡献。

       该校校长朱欢乐说：“2007年是我们继往开来的一年，只要我们更新观念，负重拼搏，继续发扬优良传统，以质量求生存，以规模促发展，我们的教育、教学质量必将跃上一个新的台阶。”（晶薇）