我局有直属支部12个，党员475名，占教职工总数的34%，其中退休党员73名。党员队伍中有在职女党员152人，学历为专科以上的有387人。直属支部为第一批开展先进性教育活动单位。
按照中央保持共产党员先进性教育活动的总体要求和县委的统一部署，我局从今年1月底以来，有计划有步骤深入开展了党员先进性教育活动，精心组建活动领导机构，研究制定教育方案，广泛进行思想发动，强化各项保障措施，认真组织学习活动，较好地完成了第一阶段的各项工作任务。目前,我们每个党员参加集中学习,已达到40学时,每人写了学习心得、电影观后感、学习小结，做到学有所思，思有所悟，悟有所得。通过集中学习和实践活动，机关党支部的凝聚力和战斗力进一步增强，党员素质进一步得到提高，党员学习实践“三个代表”的自觉性、坚定性进一步增强，对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥。现将第一阶段的工作情况总结如下：
一、高度重视，充分发动，增强党员参与学习的自觉性和主动性
根据县委先进性教育活动的精神和部署，局党委研究制定了教育系统的先进性教育活动的实施意见和实施方案，同时也明确了先进性教育活动的组织领导及参加教育活动的具体方案，把开展先进性教育活动作为当前一项重大的政治任务，全力以赴地做好各项组织工作。
1、及早部署，行动迅速。2005年1月3日，局党委组织各直属学校（单位）开展先进性教育问卷调查，发放调查表200份。问卷分党员卷和非党员卷两类， 通过调查了解对党员先进性教育活动的积极心态。2005年1月11日，召开直属学校（单位）支部书记会议，专程发放2005年党委民主生活会征求意见表，向所有直属学校书面征求意见。调查表明，上一年民主生活会提出的意见落实情况满意度测评，其中满意的占75.4%，比较满意的占21.1%，基本满意的占3.5%，无不满意。我们还通过召开座谈会、问卷调查及个别谈话、走访、查阅相关资料等方式，对本局机关和直属学校（单位）党组织、党员队伍的基本状况进行一次全面细致的调查。通过调查摸底，摸清了党组织和党员的真实状况，摸清了党员队伍中存在的突出问题，摸清了党员教育管理工作和基层党组织建设的状况。
2、明确目标，认识到位。学习动员阶段是先进性教育活动的起始环节，也是关键环节，动员是否到位，学习是否深入，直接关系到先进性教育活动的深入推进和实际效果。县委对我局的先进性教育活动十分重视，县委督导组蹲点联系我局，进行多次调研指导。我局党委书记、局长丁祥麟又是县委先进性领导小组的成员。作为领导小组成员单位，我们从活动开始，就高度重视，明确目标，以示范点的要求来规划整体工作，充分统一思想认识，保证动员学习取得实实在在的效果，力争走在全县活动的前列。
3、明确要求，安排到位。为扎实有效地开展活动，我们对先进性教育活动作出了周密的部署，制定的详尽的方案，提出了严格的要求，把先进性教育和改进本单位本部门的工作结合起来，力求取得实实在在的效果。我们制定了领导班子成员和党委中心组成员两个系列的先进性教育活动意见、方案和第一阶段的活动安排，根据要求制定了40学时以上的详细的学习计划，明确学习内容学习进度，提出学习要求，确保时间、人员、内容、效果“四落实”。要求党员按照上级要求学、带着问题学、围绕中心学、结合实际学，确保学习动员内容的有效落实。我们力求使学习和工作结合起来，互为促进，既要确保活动有序深入地开展，又要确保教育工作一着不让、持续推进。
4、明确分工，责任到位。为加强对先进性教育活动的领导，我们成立了由党委书记、局长任组长的保持共产党员先进性教育活动领导小组，进一步明确了党委书记、支部书记是两级组织的第一责任人。领导小组下设办公室，办公室分分工明确，责任到人，以保证党员先进性教育活动日常工作的正常开展。同时，第一批开展的单位也成立了相应的领导班子和工作机构，做到了书记亲自抓，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。1月28日下午，我们召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会。教育局机关直属支部全体党员全部到会，党委书记丁祥麟在会上作了动员报告，进一步系统阐明了先进性教育活动的目的意义、指导思想、目标要求、基本原则、工作措施，县委督导组组长作了讲话，要求大家克服满足情绪、厌烦情绪、教育无用情绪，把思想和行动统一到县委和局党委的部署上来。
二、建立制度，丰富形式，增强学习活动的规范性和全面性
1、要求从严，建立五项制度。一是学习考勤制度。每次集中学习，我们都要安排好其他工作，保证全员参与，一个不缺。我们要求每个党员要注重学习形式和工作实效的结合，要按照统一部署和实施方案要求，认真做好学习笔记，记录心得体会。全体党员都严格执行学习制度，能按照实施方案的要求，积极参加学习培训。春节后一上班，我们连续三个半天安排学习，许多党员还利用休息的时间，加班加点学习《保持共产党员先进性教育学习读本》等相关教材和撰写思想分析总结。二是领导干部双重身份参加活动制度。局党委成员都以普通党员和党员领导干部的双重身份参加先进性教育活动，既做好教育活动的组织领导工作，又自觉参加所在党支部的活动。做到“六个带头”：带头学好规定的学习篇目，带头做好笔记，带头交流体会，带头参加“千名党员教师进万家”活动，带头接受革命传统教育，带头给党员上党课，切实做到比其他党员先学一步，多学一些，学深一步，特别是在触及思想、解决问题上走在前头，以实际行动带动教育系统先进性教育活动的健康开展。三是领导蹲点联系制度。每位班子成员都结合各自分工联系二个党支部，通过深入调查研究、督促检查、具体指导，帮助党小组进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题。四是群众监督评价制度。我们聘请了6名退居二线的老党员担任监督员，及时向他们通报有关情况，广泛征求和听取群众意见，充分吸收群众参与，主动接受群众监督。五是检查测试制度。我们定期对学习笔记进行抽查，蹲点领导对各支部活动进行旁听，组织了两次理论知识测试，测试面达到100%。
2、内容求实，形成“四讲”系列。一是领导讲。活动开展以来，教育局党委书记、局长丁祥麟作了一个动员报告、上了一堂党课。局党委其他成员紧密联系教育局实际和党员队伍、干部队伍特点，紧密结合个人成长经历和党性锻炼实践，讲认识、讲体会、讲要求、讲方法，端正导向，做好表率。二是专家讲。2月28日晚上，教育局党委邀请了从事党建理论研究的党校教师和纪委领导作了专题辅导报告。三是典型讲。充分发掘身边典型，宣讲先进典型学习实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性的实践和体会。观看了电影《张思德》、《郑培民》和电教片《谷文昌》、《牛玉儒》，组建了教育系统优秀党员事迹报告团，以张思德和我县教育系统优秀共产党员的先进事迹，激发广大党员“比、学、赶、超”，争做“时代先锋”。四是自己讲。在搞好学习培训的基础上，我们通过知识测试、小组讨论、大会演讲等形式，组织党员从不同角度、不同侧面进行生动活泼、富有成效的学习交流。每一名党员都联系思想实际和工作实际，主动对照“三个代表”重要思想和党章要求，谈认识、谈体会、谈收获，把学习活动不断引向深入。
3、形式求活，做到“三个结合”。我们认真贯彻县委精神，结合实际，积极探索，大胆实践，尊重基层和群众的首创精神，创造、运用行之有效的活动方式和载体，丰富教育活动内容。在教育中创新，在创新中教育，创新方法，积累经验，并通过制度建设，把好的经验、好的做法及时转化为加强党员教育管理的经常方法，努力探索广大党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制。一是支部大会学与分组集中学相结合。支部大会注重学原文，分组学注重谈体会。二是理论学习与电教辅助相结合。我们观看了电影，收看了优秀党员事迹专题片和警示教育片，在教育局网站上设立了先进性教育专栏，将好的经验、文章进行介绍，强化学习效果。三是请进来与走出去相结合。请党校老师来局专题辅导，去三门参观亭旁纪念馆，举行重温入党誓词活动。
三、联系实际，突出重点，增强集中学习的针对性和实效性
1、开展讨论，精心提炼。3月8日下午，教育局机关精心组织了“保持共产党员先进性具体要求”大讨论。讨论会上，教育局机关党员代表分别从党员和基础党组织的层面，总结了前一阶段开展先进性教育学习活动的心得体会，讲述了保持党的先进性的具体标准和要求。教育部门如何体现共产党员的先进性，大家认为，教育部门共产党员的先进性，首先应该体现在把握方向、高点定位、进一步贯彻教育方针的行动上；应该体现在转变思想、落实措施、进一步更新教育观念的意识上；应该体现在抓住关键、依法治教、进一步履行管理职能的本领上；应该体现在牢记宗旨、提高效益、进一步打造人民满意教育的举措上；应该体现在开拓创新、争先创优、进一步推进教育高位走强的效果上；应该体现在完善机制、转变作风、进一步树立教育良好形象的保障上。讨论会后,我们将讨论内容精加工，提炼出既符合党章和上级要求、又符合群众期望，既体现时代精神、又符合行业实际的具有较强针对性的先进性具体要求，具体要求分领导班子，中层干部，一般党员三个层面，并形成文字，以具体要求指导工作。使党员在分析评议时有标尺，整改提高时有方向，日常工作生活中有规范。
2、强化宣传，注重引导。我们以上级文件精神为依据，以这次动员会为新的契机，充分运用各种新闻媒体，形成舆论强势，大力宣传教育系统先进性教育活动，动员广大党员积极参与教育、投身教育、支持教育，为先进性教育活动的深入开展营造良好的舆论氛围。目前，天台电视台、《天天天台报》和县委先进性教育办公室《简报》已多次专题报道我局的活动情况，我们还在网络上开展了20多次的系列宣传。
3、边学边改，注重实效。第一批开展先进性教育活动的单位，对第二批、第三批具有重要的示范作用。在学习活动中，局党委每一位委员严格都能按照县委要求，认真参加先进性教育活动，带头学习，带头查找问题，做到边学边改，以学促改，学改结合，以实际行动推动先进性教育学习活动的扎实有效开展。在先进性教育活动中，局机关坚持什么问题突出就着重解决什么问题的原则，力求在基层“最盼”、师生“最急”上办实事、解民忧,在自身“最弱”、群众“最怨”上改作风、求实效,以学习促工作。根据当前影响和制约全县教育健康发展的突出问题，结合期初“问计于民、让民作主”工作，对征求到的436条意见、建议进行了疏理、汇总将责任分解到各科室，要求各科室紧密结合工作职责，针对责任事项，在限定的时间内制定计划，采取有效措施，确保全面完成目标任务。组织开展“保持共产党员先进性、办人民满意的教育”主题实践活动。由领导带队，党员干部参与，围绕11个调研课题，在三月初分赴全县基层学校开展调查研究，并将调研分析成果融入到工作之中。
4、转变作风，真抓实干。2005年，教育的改革、发展、稳定的任务十分繁重，年度教育工作会议确定了以“创建省教育强县”为中心，以实施均衡发展工程、标准化工程、现代教育技术装备工程、新课程工程、生态德育工程为目标，并提出了“树立发展意识，创建和谐教育”的要求。在发展的重要关头，我们注重转变作风、狠抓落实，引导广大党员干部弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，将保持开展共产党员先进性教育活动与办人民满意的教育紧密联系起来，坚持在教育中转变，在转变中提升。坚持教育改革发展的目标不动摇，苦干实干，紧张快干，把党的先进性的要求转化为实际行动，贯彻到实际工作中去，不断把各项工作推向新的阶段。
5、走访慰问，扶贫济困。春节前，我们开展“千名党员教师进万家”活动，机关领导干部带头，全体党员参与，分四个小组对贫困教职工和老区特困户进行了慰问。真心诚意为群众办好事、办实事，真心实意为困难群众、贫困党员排忧解难。一月底,教育局领导协同基金会走访各学校,为特困生送上书包和学习用品。给他（她）们的监护人送上500元慰问金，同时，向他们送去城区孩子自发捐赠的衣服。据统计，在活动中，共资助特困学生80人次，送去慰问金44331元，给13个乡镇贫困学生送去衣服5万件。三月初，教育局党委发动全体机关党员向特困学生捐款7000元,同时各科室与一至三名学生结对,进行专门帮扶。
6、创设载体，追求特色。教育局第一批开展先进性教育活动的支部有12个，共有党员475名。为引导党员认真深入学习，在保证时间和质量上下功夫，推动学习活动扎实开展，各支部积极创新学习载体，力求特色鲜明。天台中学党总支提出“双结对、双满意”口号，倡导党员教师和后进生结对，与入党积极分子结对，认真做好思想上、学业上的帮扶工作。进修学校支部提出“贴心、暖心、舒心、连心、爱心”为内容的“五心”工程，全心全意服务全县广大师生，实验中学支部、育青中学支部的“校与校结对，校与生结对，师与师结对、师与生结对”的立体式帮扶工程，深受结对学校、结对学生的好评。实验小学支部倡导“争当减负排头兵”使之成为全市“减负”的亮点学校。另外，恩美幼儿园支部“爱心工程”，职业中专支部党员教师实践“六个一”活动，教研室支部周二党员调研活动日，结算中心支部的“党员责任岗”，城西高中支部“百言百计促发展”活动，技术中心支部“建设教育现代化，争当时代先锋”，机关支部的“问计于民，让民作主”等活动，都开展的有声有色。教育系统第一批开展先进性教育活动的单位目前已形成一种“百花齐放俏争春”的活跃局面。
开展先进性教育活动事关党的执政能力的提高，事关现代化教育强县建设大局。我们将进一步认真贯彻县委的部署和要求，精心组织、扎实推进下阶段的活动，力争使教育系统的先进性教育活动取得实实在在的效果。