9月27日，天台县小学语文青年教师研修班学习例会在实验小学举行。本次活动由天台县教研室小学语文教研员张振尧老师主持，来自全县各小学语文骨干教师代表和第三届小学语文青年骨干教师研究班成员等六十余人参与了本次活动。
    活动中，来自实验小学的庞春华、许文珍、褚亚飞、范瑞娟四位为全体与会者奉上了四堂精彩纷呈的观摩课，随后研修班成员和会议代表围绕课例各抒己见。实验小学教导处副主任奚瑞阳老师在会议上也向与会专家同行作了题为《创新机制，着力培养，促进青年教师的专业成长》的经验介绍。
    张振尧老师也结合翔实的教例，以识字教学为例，作了题为《基于词料库的识字教学》的专题讲座，提出现在的识字教学可以从侧重字形入手（部首识字）、侧重字意入手（分散识字）、侧重子音识字（标音识字）、侧重音义识字、字族文识字、双“脑”识字等方面入手，可以采用“一步到位与细水长流相协调、课内识字与课外识字相结合”两种策略，提倡基于教材认识汉字，走进生活巩固汉字，阅读当中熟悉汉字。结束发言中，他希望全县小学语文青年教师在专业发展的道路上，力求做到学习有目标，行动有方向，实践有思想，切实为课程改革出力，为学生成长服务。